Innover pour la transition des métiers
Ingénierie formative — créer des modalités pédagogiques répondant aux besoins des publics et des entreprises du territoire.
Innover pour la transition des métiers
La transition écologique du secteur du bâtiment et des constructions paysagères ne concerne plus un segment de marché spécifique. Elle touche désormais l’ensemble des acteurs impliqués dans la construction, la rénovation et l’aménagement.
Les entreprises du bâtiment et du paysage, qu’elles soient spécialisées ou conventionnelles
Les bureaux d’études, maîtres d’œuvre et architectes
Les maîtres d’ouvrage publics et privés, bailleurs et promoteurs
Les acteurs du réemploi et de la logistique matériaux
Les collectivités et aménageurs
Les salariés, demandeurs d’emploi et personnes en reconversion
Pour chacun de ces publics, la formation constitue un levier concret de montée en compétences, d’accès à de nouveaux métiers et de création de valeur.
ECLIS soutient cette transition des métiers en créant des modalités pédagogiques répondant aux besoins des publics et des entreprises du territoire.
Cabinet Bucaille et Wiener
En 2024, une formation d’initiation aux matériaux bio et géo sourcés est conçue pour aider les maîtrises d’œuvre à s’approprier la RE2020.
Toute l’équipe du cabinet Bucaille et Wiener s’engage dans cette voie et nous livre un an après son retour d’expérience.
Innover pour l’émergence de nouvelles filières
Les sociétaires d’ECLIS se réunissent régulièrement pour analyser les évolutions du secteur. Ils repèrent ainsi les signaux faibles qui nécessitent de réfléchir collectivement à de nouveaux modèles d’ingénieries pédagogiques. Notre objectif est de créer des formations inclusives, modulaires, au plus près des situations réelles de travail.
C’est le cas sur le sujet de l’auto réhabilitation et de l’auto construction accompagnée. En 2023, aux côtés de l’Association Hameaux Légers, de la SCIC KEJAL et l’association Steredenn, ECLIS a contribué à une recherche action sur cette thématique. Ce travail mené avec les professionnels du bâtiment et les partenaires concernés, souligne des difficultés récurrentes à développer et structurer cette filière de l’accompagnement des maîtres d’ouvrages.
La formation d’accompagnant en ARA/ACA aura donc pour finalité de contribuer au déploiement et à la structuration de cette filière.
Elle permettra de :
Sécuriser les professionnels, les propriétaires et les ouvrages
Répondre aux demandes croissantes de maîtres d’ouvrages qui sont dans l’incapacité financière de faire réaliser intégralement leurs travaux de rénovation par un.e professionnel.le
Professionnaliser cette filière en faisant monter en compétences les accompagnants
Diversifier l’offre des professionnels accompagnant
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